◇商品状態:ユーズドA
コンディション説明:帯つきです。帯カバーに軽度のスレキズあり。本文書き込みありません、紙面良好。迅速丁寧に発送いたします。
参考コンディション
A:とても綺麗な状態、書き込み、マーカー、破れ等ない状態、カバーに多少のヤケ
B:綺麗な状態、多少の書き込み、マーカー線引がある、ページに多少のヤケがある
C:外見にヤケや破れがある、書き込み、マーカー、線引きがある、ページにヤケ
D:状態はよくない、書き込み、マーカー、線引き、破れがあるが購読が可能、付属品欠品
*画像は実物をスキャンしたものです、光の加減により若干の色違いがございます。
◇商品情報
ISBN:9784903500348
著者:佐藤 学
作品内容:よい学校とは、問題のない学校ではない。問題を共有している学校である。カリキュラムや授業や学びについて、フィンランド教育をはじめ、最新の研究成果をわかりやすく提示。また、学校改革における論争的な課題についても提起する。教育問題に対する思慮を深める基礎を提供する。現場の問題解決に役立つ知識や見識を扱った教師のための本。[目次]まえがき第一章 授業と学びの世界へ第二章 変貌する教室第三章 授業の様式第四章 授業の歴史(1)欧米第五章 授業の歴史(2)日本第六章 学びの創造第七章 協同的な学び第八章 教室のジレンマ第九章 授業のデザイン第十章 授業の評価第十一章 授業の研究(1)分析の方法第十二章 授業の研究(2)言語と社会第十三章 カリキュラムと単元の構成第十四章 専門家としての教師第十五章 改革の展望参考文献[著者紹介]佐藤 学(サトウ マナブ)教育学者。東京大学大学院教育学研究科教授。
出版社:左右社
出版日:20100730
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